早在四十年前，就有国外专家指出，人类社会已经开始拒绝系统教育提供的产品，即毕业证，因为其脱离社会和产业的需要。社会的发展日新月异，教育界的变化却远远滞后，所以不难理解这样一个矛盾现象。有报告指出，世界六大经济体，包括美国和中国，都有技术人才短缺现象，例如工程师。因此，如何解决产学脱节是一个严肃的话题。企业在早期就介入学校，例如从大一、大二就开始就与学生有所接触，不仅有利于解决产学脱节问题，对于解决跳槽率高的问题也有很好的促进作用。产学研合作是多方共赢的可持续发展模式。     

       企业直接参与市场竞争，对新技术、新产品最为敏感。在近日举行的全国科技创新大会上，党中央、国务院提出了进一步深化科技体制改革、着力强化企业技术创新主体地位的意见。为此，就要求我国要以企业为主体、强化产学研合作，推动企业成为产学研合作主导。

       三菱电机是最早进入中国的自动化国际品牌之一，数以万计的三菱PLC、变频器、伺服、CNC、网络化控制系统、压电器等产品正在中国工业的各个领域运行良好，为中国经济发展做出了杰出的贡献。三菱电机将通过自动化大赛这个平台以及其他校企合作方式，深化产学研合作，共建可持续发展的人才培养及科研发展平台，与中国教育携手前行!

       三菱电机自动化合作高校已达40所，联合创建实验室47个，并共同编写教材，定期在各高校举办技术培训。曾邀请中国部分专家、教授赴日参观日本国际自动化展(SCF)、机床展览会(JIMTOF),同时参观三菱电机名古屋和福山制作所。三菱电机自动化还为中国高校师生特设网上论坛，内容包括：实验室建设、教学经验共享及问题探讨;教材编写计划、进程信息公示;授权培训中心及课程介绍;大赛及各种三菱电机教育合作活动信息公告;新产品、技术的发布;活动信息发布;技术交流(学生、老师自由提问、发帖和回帖)等。